MEDITEMOS SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, APOSTOLADO.

 -  MEDITEMOS SOBRE FORMACIÓN HUMANA.  APOSTOLADO

Los diferentes niveles de la formación cristiana, como la lógica nos señala, van desde los primeros conocimientos, los que todo buen matrimonio enseña a sus pequeños vástagos; a signarse, a rezar las primeras oraciones a Nuestro Señor, a Nuestra Madre del Cielo, a nuestro Ángel de la Guarda, lo que se completará en su momento con la asistencia al Catecismo, donde la o el catequista infantil  nos enseña que hay un solo Dios, infinitamente perfecto y misericordioso, que nos ha creado, que nos quiere muchísimo, que envió a su hijo Jesucristo para salvarnos, perdonándonos del grave pecado que cometieron nuestros primeros padres, que somos criaturas del Señor, que estamos en esta vida, para: amar y servir, a Dios con todo nuestro corazón, con toda nuestra alma, y con todas nuestras fuerzas, que hay una vida después de esta vida terrenal, que es de una felicidad perfecta o que si no cumplimos con la voluntad de Dios está otra vida  de grandes sufrimientos.

Poco a poco iremos conociendo las grandes verdades de la Revelación y Tradición cristianas, se nos enseñará el Credo, los Mandamientos, se nos preparará para los Sacramentos. Lo que debería de suceder generación tras generación; sin embargo, lastimosamente llama la atención una frase que se está manejando mucho en estos días, y que pone los cabellos de punta, dice: LO QUE ANTES SABÍAN LOS NIÑOS, HOY LO IGNORAN LOS VIEJOS. ¿Que nos sugiere el  pensar esto?, que ya son varias las generaciones a las que se debe culpar de ello,  y que es gravísimo, porque aquellos niños que recibimos esas enseñanzas no las hemos sabido transmitir.

Es mucho muy urgente que la cristiandad recupere su gran capacidad de enseñanza llevándola a cabo, todos nos debemos de involucrar trabajando, dedicándose a catequizar, a hacer apostolado, es obligación de religiosos y de seglares, cada uno en el rol que le corresponde pues hace mucha falta y es necesario recuperar el terreno perdido  no solamente a nivel de párvulos, lo que es de vital importancia, sino con jóvenes, con adultos, inclusive con los viejos para recuperar lo que hemos perdido. En nuestro caso estamos hablando de CATEQUESIS ORGÁNICA PARA ADULTOS, que es la que busca otra iniciación, a la que podemos llamar “iniciación a la plenitud de la vida cristiana”. Por lo que en las ENTRADAS de “Descubrir Espiritualidad”  leemos, y debemos meditar lo leído; es recuerdo o enseñanza para los ya iniciados en la Doctrina Básica, que quieren ir aumentando y/o afinando sus conocimientos de nuestra religión; pero no vivamos tan solo para nosotros, pensemos en y actuemos por los demás. Siendo  misión pastoral el tratar una serie de elementos que están íntimamente relacionados con la Pastoral del Magisterio de la Iglesia, pretendiendo suscitar razonamientos y meditaciones que afirman nuestra fe y demás virtudes teologales y humanas, buscando obtener energías de LA IMITACIÓN DE JESUCRITO, de los Santos Evangelios, del Catecismo de la Doctrina Cristiana, de las publicaciones papales y de las Divinas Revelación y Tradición así como de las enseñanzas del Opus Dei, todo de la más pura Doctrina de Jesucristo, y sin olvidar las enseñanzas del Antiguo Testamento.

Cuando hablamos de la imitación de Jesucristo, lo primero que se nos viene a la mente es el siguiente  cuestionamiento: ¿Cómo es esto posible, si Él es Dios todopoderoso, Creador y Redentor nuestro? Y la respuesta es: tratar dentro de nuestras  capacidades humanas, con nuestro mejor esfuerzo de cumplir con la voluntad de Dios Padre, como lo hizo Él: “LAS PALABRAS QUE ME DISTE SE LAS HE DADO Y ELLOS LAS HAN RECIBIDO” Jn.17,8 , esto se complementa con la necesidad y conveniencia de rezar, de pedir que lo que realicemos en materia de apostolado sea posterior a la oración correspondiente. San Josemaría nos decía: Primero, oración; después expiación; en tercer lugar, muy en “tercer lugar”, acción y completaba, -la oración es omnipotente-. Apóstol viene de una locución griega que significa, enviado. Los doce Apóstoles de Jesucristo, a quienes Él escogió continuaron con sus enseñanzas el resto de sus vidas y lograron la más grande transformación espiritual, moral y religiosa que en este mundo se ha dado, quedando establecida en la humanidad según los lugares del globo con más o menos participación, misma que con la extraordinaria labor misionera que se distingue por catequizar fuera de su entorno, sigue convirtiendo almas llegando a lugares antes desconocedores de nuestra fe, y que continuará hasta el final de los tiempos. Hoy sigue habiendo apóstoles, como continuadores de la misión de anunciar el Reino de Dios por todo el mundo y de esto quiero comentar: todo aquel que ha encontrado el amor de Jesucristo, por este solo hecho, al atestiguarlo ya está cumpliendo con la misión apostólica en su mínima expresión. Es obligatorio, urgente, y necesario que vayamos más allá,  que tratemos, primero que nada con nuestro ejemplo y después con nuestras oraciones y acciones.

Todo apostolado debe comenzar con oración, esta es una enseñanza de Jesucristo que San Josemaría, un santo de nuestro tiempo, tomó mucho muy en cuenta al grado de convertirse en  gran maestro de la oración, nos enseña que lo primero es la oración, después la expiación y solo en tercer lugar, muy en tercer lugar la acción. Esta es una clarísima enseñanza de Jesucristo que oraba a Dios Padre: Mateo 14, 23-24   Mateo 6,7-13  

Lo peor que nos puede suceder es que no hagamos nada, no se trata de convertirnos en activistas, sino de saber aprovechar las oportunidades que la vida nos presenta para, en esos momentos atestiguar nuestras convicciones católicas ante los otros; y hacerlo con la intención de influir con nuestro ejemplo de buenos practicantes del cristianismo católico.

Cada uno nos debemos de manifestar con nuestra entrega en la que se colabora a la formación de los demás. El ejemplo que nos dejó Jesucristo es el que debemos de imitar, Él después de rezar a Dios Padre y de haber elegido a sus apóstoles los fue formando poco a poco para la enorme misión que les había destinado, ser apóstoles del mundo conocido. Les dio instrucciones con su Espíritu Santificador, y después de su Pasión, Muerte y Resurrección siguió enseñándoles a lo largo de los cuarenta días lo referente al Reino de Dios. La gran obra evangelizadora que llevan a cabo fue nada menos que la continuación de las enseñanzas de Jesucristo, y que durará hasta el fin del mundo, y esta será más rica con la colaboración de cada uno de nosotros.

El núcleo de su mensaje se puede sintetizar haciendo mención de lo siguiente: su oración sacerdotal a Dios Padre, a quien alaba y nos resume la vida a la cual está llamada la persona humana, en nuestra existencia, que es nada menos que la búsqueda de la Vida Eterna donde  conoceremos a Dios Padre a Jesucristo a quien nos envió y a su  Espíritu Santo Paráclito Celestial, que nos permite intuirle, conocerle parcialmente en esta vida, y recibir sus mociones, que de seguirlas, nos santifican. “Las palabras que me diste se las he dado, y ellos las han recibido:

Jn. 17,3.  Y afirma la siguiente maravilla de su propia vida “Yo ruego por ellos” Jn. 17, 9

Roguemos a Dios Padre y a la Santísima Virgen que nos sea posible involucrarnos de alguna manera positiva en la reafirmación de nuestra fe en nosotros y en otros.

JCS.

Tercera parte LA ENORME NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

    Tercera parte.   LA ENORME NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN.

Una de las conquistas personales del ser humano para la cual es indispensable educar es para que logren: SU LIBERTAD COMO CONQUISTA PERSONAL. El lograr un buen desarrollo de la libertad es resultado de la madurez, y se centra en la realización de lo decidido en el fuero interno personal. Para lograrla es necesario actuar después de reflexionar, y no darse por vencido a los primeros intentos. Como educadores a los padres les es conveniente no instalarse en la pura protesta, y sí lo es el esforzarse con constancia y superar los obstáculos. Debemos convencernos de que podemos influir modificando factores negativos y apoyarnos en los puntos fuertes. Esta lucha no es solo física; se trata de una capacidad de elección integral de la persona humana, que se apoya en conocimientos y destrezas que parten de la voluntad y  la iniciativa.

Para el logro de lo anterior las grandes ayudas son: la educación de la inteligencia y la voluntad. En una ocasión le oí a un hombre sabio decir: que el ser inteligente “”es ver la realidad y que ésta siempre es objetiva y verdadera””. Este es un tema que se puede abordar desde varios puntos de vista muy importantes. El primero es, que quien no es capaz de ver la realidad, quien no tiene bien puestos los pies en la tierra, es el que comete errores y estos pueden ser graves e incluso afectar a otros, muchos o pocos. Como la inteligencia necesita de ciertas capacidades como pensar en lo abstracto, no tangible y en lo concreto, siendo lo primero la capacidad de pensar en  cosas como el planear, el aprender de nuestra retroalimentación, el distinguir lo viable de lo imposible; y lo segundo es la capacidad de pensar en lo tangible, la capacidad de distinguir entre la realidad y las apariencias. En la vida tendrán nuestros hijos que tomar muchas decisiones y es la facultad del alma que llamamos razón y cuya inteligibilidad tratamos de cultivar en ellos la que les permitirá tomar decisiones que van desde lo bueno hasta lo privilegiado. Los centros educativos de los menores conocen muy bien cómo deben de educar la inteligencia de los chiquitines, y para ello usan infinidad de cosas como la plastilina, los lápices de colores, les enseñan a bailar con música y muchas cosas más, esto les estimula a educación en lo concreto. Esto es lo básico, la estructura es responsabilidad de los padres, aquí conviene distinguir entre la educación académica y la INTEGRAL. Esta solo parcialmente se obtiene fuera del hogar, es por tanto el lograr su integralidad, responsabilidad de los progenitores.

Veamos dos aspectos el abstracto y el concreto; en cuanto a la educación en lo abstracto, ésta solo hasta los once años aproximadamente se puede empezar a enseñar y consiste en que los hijos puedan evaluar las consecuencias de sus actos, como se trata de una búsqueda dentro de sí mismo, debemos ayudarles a que mentalmente construyan sus escenarios,  a modo que su pensamiento abstracto les ayude a “”viajar”” a situaciones y conclusiones, aquí es muy útil potenciar su capacidad creativa, en lugar de darles soluciones a sus escenarios, pero si guiarlos sobre todo con criterios cristianos.

La educación en lo concreto abarca, enseñanzas muy importantes que los padres no deben descuidar. A modo de ejemplo se pueden mencionar, la higiene, el vestirse adecuadamente, la disciplina en el cumplimiento de los encargos, las buenas maneras en la educación, social, y muchas más; siendo la importante sobre todas,  la educación en la Religión Católica. No se pueden descuidar la adecuada preparación catequética para los Sacramentos de la niñez: la Confesión, la Primera Comunión y la Confirmación.

Otro aspecto muy importante es el de la comunicación familiar, que prepara a la persona para la comunicación fuera del ámbito familiar, se puede generalizar en el sentido de que quien se comunica adecuadamente en la familia extensa, primos tíos, abuelos, la hará también en su ambiente escolar, en sus estudios superiores y en su vida social y profesional. Por lo que todas las acciones que los progenitores lleven a cabo para fomentarla rendirán buenos resultados. Aquí se pueden presentar problemas en los menores que muestran timidez, introversión, e inclusive trastorno de la personalidad, al grado que habrá casos que conviene tratar con una o un buen doctor  profesional de la psiquiatría infantil.

El EJEMPLO en la educación de la persona humana en todas sus edades, siempre será el mejor método de enseñanza. Dentro de la vida familiar las relaciones entre los cónyuges son de tal importancia educativa que nada se le puede comparar, al ser el matrimonio el fundamento de la familia, este debe de manera permanente apoyarse mutuamente, los pequeños viven viendo a sus progenitores y aprendiendo de ellos, si ven un amor mutuo, respeto, colaboración, les oyen conversar, actuar, decidir, respetar sus libertades personales, tener sentido del humor, no solo esto les hará más felices sino que también mejorará las relaciones hijos-padres, les forjará sentimientos valiosísimos que tratarán de imitar. Las buenas relaciones entre padres e hijos tienen varios ingredientes aparte del amor que es el principal e indispensable, deben ser justos, en ocasiones exigentes, comprensivos y firmes, son muchas las características del trato entre las generaciones, es necesaria la comprensión y aceptación de que los entornos en que a cada uno le ha tocado vivir, donde Dios nos ha querido tener, y es en estos que tenemos que rendir nuestro mejor resultado.

En toda asociación humana se presentan conflictos, dado que como se dice “cada cabeza es un mundo” la familia no está blindada en contra de las contradicciones, lo que está es preparada, diseñada para encontrar las soluciones y sobre todo para que ls soluciones que se encuentren no dejen malos resentimientos. En estos casos hay consejos que vienen a ser útiles, doy algunos a continuación:

                Obrar con calma ante el conflicto.

                No interrumpirse, escuchar al otro u otros.

                Tratar de entender el punto de vista del otro(s).

                Exponer con calma y claridad nuestro razonamiento.

                Buscar la solución más justa y adecuada en tanto progenitor.

tradiciones, con la oración, siempre antes de la actuación, contaremos con la mejor ayuda posible.

JCS

segunda parte , LA ENORME NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN.

  Segunda parte de LA ENORME NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

En la primera parte, (ENTRADA 120.-) he tratado de mostrar las pésimas consecuencias que en parte de la ciudadanía ha producido la nula o pobre educación pública que recibe el pueblo mexicano. Una educación carente de los valores tradicionales y con contenidos que siembran el odio entre las clases y la falta de una moralidad necesarísima. Necesitamos superar esta situación, planteándonos lo que una verdadera educación pública debe de contener, debe de ser. El primer problema que se presenta es el de la cantidad de información que está contenida en el Internet a la cual tienen acceso los profesores y los alumnos, y por tratarse estos de personas más familiarizados con la tecnología digital, es posible que en infinidad de casos sea mejor la accesibilidad del alumno que la  del profesor. Este asunto contiene muchos aspectos que aún no se han solucionado y no se avizora la solución, ya que será muy difícil que la totalidad de los alumnos acepten realizar esfuerzos por practicar por ejemplo, operaciones aritméticas “a mano” ya que no le encuentran sentido al contar con sus teléfonos inteligentes.

Pero hay problemas quizás más difíciles que los académicos, para los que se necesitan profesores mejor preparados (generalidad para solucionar y sin embargo más urgentes, como lo son los que se refieren a la formación humanística. Doy unos ejemplos:

                A.-Desarrollo de una normativa familiar.

                B.-Organizaciones que favorezcan la convivencia: social, cultivo de la amistad,

                    Y la participación adecuada. Iniciativas de índole profesional, social, etc.

                C.-Autonomía en el trabajo.

                D.-Vivienda adecuada.

                E.-Empleo del tiempo libre.

                F.- Control personal contra las adicciones.

 Solo podrán ser tratados a modo de ejemplo algunos de los comentarios:

 A.- El Centro Educativo debe de ser continuidad de la vida del hogar, si hay contradicciones entre lo que los padres y los docentes enseñan, sobre todo en la Educación Básica, se le crea un problema al alumno. Un ejemplo es la educación sexual, dado que la profesora o el profesor hablarán de ello con sus propios criterios personales. Este problema de haber llegado a dejar este delicado tema a la institución educativa es culpa de nosotros los padres de familia ya  que antes se consideraba tabú el ser tratado dentro del seno familiar. Es hora de que los padres retomemos el tema y nos preparemos para tratarlo adecuada y cristianamente y se excluya de la escuela de esta materia.

B.- Los padres deben dar ejemplos de participación social con los demás, el mejor ejemplo que se me ocurre es el de colaborar, no solo con su presencia, sino con sus comentarios y aceptación de comisiones en las juntas de padres de familia de los centros educativos donde sus hijos concurren en cuanto a las amistades de sus hijos, mientras son pequeñines es conveniente ayudarles a que se relacionen facilitando lo necesario, muy conveniente es aceptar y realizar invitaciones y festejos. Ello es de gran utilidad en el aspecto formativo de su vida social. Hay organizaciones parroquiales y otras de instancias católicas que organizan, quermeses, posadas, etc. que son oportunidades excelentes para los críos y para los progenitores. Ya vendrán tiempos en los que en uso de su libertad escogerán sus propias amistades, y si tienen una buena preparación estas serán las adecuadas.              

C.-  La autonomía en el trabajo es un tema tan amplio como las oportunidades del propio trabajo, ellos de acuerdo a la preparación que hayan recibido estarán muy influenciados en aquello que por vocación les atrae. En la vida profesional se encontrarán potencialidades “dormidas” que se irán descubriendo, y si en su formación se ha enseñado lo perjudicial del consumismo, el hedonismo, y las ventajas de la disciplina, la humildad, los principios de solidaridad y subsidiaridad así como la diligencia y por el contrario saben lo malo de la pereza, la desidia, la dejadez, el abandono, seguro que irán encontrando posibilidades de éxito, sabrán salir de sus problemas, serán buenos luchadores. En todo trabajo la capacidad de trabajar en equipo, la creatividad, la innovación, el desarrollo personal, la actitud y talante son parte de la autonomía personal. Son características de la autonomía, los padres en cada caso sabrán cómo preparar a sus hijos en este aspecto.

D.- El encontrar y adquirir la vivienda adecuada a lo largo de la existencia es uno de los requisitos de difícil realización y sin embargo de una satisfacción muy importante para la persona, en especial para la mujer que realiza uno de sus sueños más preciados al tener un hogar propio en el que su inclinación femenina tan importante sobre el decoro, la intimidad, la confianza, el sentimiento de ser reina en su pequeño feudo. Y para el hombre, es una satisfacción que no se compara a la que pudiera dar otra preciada posesión. Para ello es necesario escoger el camino que se considere más adecuado en el propio entorno. Este puede ser desde la decisión de solo vivir en lugares rentados, hasta el construir con cierta ayuda profesional hipotecas, y por supuesto albañiles, plomeros etc. su propia residencia, pasando por las muy buenas oportunidades de comprar un departamento, condominio o similar. Por la que se considera un tópico dentro de la educación familiar. La vida moderna está influyendo sobremanera en esta tradición, el tiempo nos dirá que será lo más apreciado para cada uno de los sexos.

E.- El empleo del tiempo y aquí me quiero referir más al formativo que se realiza familiarmente  debe de ser algo que enriquezca nuestra existencia y la de los hijos pequeños, por tanto nunca debe de ser un desperdicio, como el no hacer nada, o imitar a las lagartijas tan solo tomando el sol. San Josemaría nos enseñó  que el descanso es cambio de actividad. Es una gran verdad,  el dejar de lado nuestro trabajo profesional, en especial si es rutinario y desempeñarse en otra actividad nos proporciona un gran descanso, hay múltiples actividades enriquecedoras a ser realizadas primordialmente en el tiempo vacacional, las hay deportivas como el senderismo, o los campamentos (ahora en ciertos países se ha tornado peligroso debido a los robos y secuestros,  o  estorbos a los mercachifles de las drogas), para otros son las actividades intelectuales, o culturales, como visitas a museos, zoológicos, o lugares ecológicos; las actividades con desplazamiento son un atractivo para ciertas familias, cambiando de lugar de residencia temporal, o dentro del mismo que ocupamos usualmente, este aspecto con los cambios  drásticos es de importancia, muy popular para los citadinos por ejemplo es buscar sitios de playa y sus múltiples atractivos. Aquí se recomienda mucho el lugar a escoger sin malas influencias para menores y adultos; pues las hay verdaderamente vergonzantes por el nudismo que les gusta practicar a sus asiduos bañistas, lo que es impropio para adultos (induce al pecado) y muy dañino para los niños y jóvenes. Siempre será recomendable todo aquello que alimente nuestro espíritu y nuestra mente en uso del tiempo libre familiar. En general esto es siempre de tipo positivo.

F.-  Vivimos en un tiempo en que el consumismo tiene un inmerecido lugar de gran envergadura en nuestras costumbres, este al practicarlo es indudablemente una adicción y lo es con muchas otras perjudicial, unas mucho peores que otras, como ejemplos: el alcoholismo, el consumo de drogas, el acumular cosas y más cosas, el alimentarse en demasía o ser adicto a la alta cocina permanentemente, los hay “workhólicos”, o perseguidores de una figura atlética o curvilínea como finalidad, y un largo etcétera, sobre algunas de estas adicciones se puede comentar mucho, yo lo haré brevemente:

CONSUMISMO, no solo afecta nuestros bolsillos, sino que algo ilimitado, que nunca nos dejará satisfechos, basta con adquirir algo muy deseado no indispensable que una vez adquirido nos muestra otro hueco vacío que queremos llenar. No confundamos las ganas, la necesidad o conveniencia de adquirir algo que realmente nos ayuda en nuestra existencia con el capricho de adquirir algo para presumir. La presunción es un vicio contrario a la humildad.

ALCOHOLISMO, hay límites muy claros entre lo que es tomarse unas copitas en una celebración, emborracharse estúpidamente, beber consuetudinariamente un poco,  depender del alcohol para huir de depresiones, infelicidad, o ser simplemente dependiente o vicioso por debilidad mental o complejo de inferioridad, problema psicológico, o escoger vinos y licores adecuados para enriquecer una buena comida. Debemos de tomar conciencia de cuales son entre estos y otros ejemplos los que se pueden calificar de sanos y los son de malsana adicción.

DROGADICCIÓN, no me cabe duda de que quien es adicto a las drogas padece de infelicidad o algún tipo de desequilibrio mental. El consumo de drogas es muy perjudicial para las neuronas y otros sistemas físicos del ser humano, y no resuelve nada; en ocasiones se empieza el consumo en pequeñas cantidades con objeto lúdico, pero se va aumentando este hasta que físicamente se es dependiente y no se cuenta con la virtud de la fortaleza para salir airoso. Siempre se termina mal a pesar de que hay tratamientos e instituciones que se dedican a tratar y resolver estos problemas.

WORKHOLICOS, el peor resultado que esta adicción produce es la disminución en las relaciones familiares, siendo que estas son de una importancia que no se puede comparar con nada, porque resulta en poca práctica del cariño entrañable que solo con el trato personal se obtiene y que se debe cultivar en el seno familiar, en un mal ejemplo o ausencia de este con los pequeños y jóvenes. Está bien que se sea trabajador, muy trabajador pero hay que poner límites de horario para ejercer lo dicho y además están las actividades que corresponden al espíritu. No está bien dejar de ir a Misa o no hacer oración, meditar, o compartir tiempo de calidad con la familia en actividades conjuntas cambiándolo por afanes económicos. La vida es un proceso de superación en muchos sentidos y para lograrlo tenemos que establecer una lucha interior y superar aquello que no ayude a conseguir superarnos en todos los aspectos, nunca se  repetirá lo suficiente el valor de la educación con el ejemplo, y es mucho mejor unos padres que juntos oyen Misa los domingos dando un ejemplo maravilloso, que una ausencia que a lo mejor les sirva para fomentar el consumismo, la afición por vestirse con ropas de “marcas” -porque papá gana mucho-, o fomenta el defecto de la presunción por ir en auto nuevo y muy sofisticado.

Fin de la segunda parte, sigue la tercera.

JCS.

LA ENORME NCESIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. primera parte.

   LA ENORME NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. (primera parte).

Como el país más importante de la Colonia, durante 300 años En muchas ocasiones nos preguntamos cuales son las causas de los temas que nos perjudican sobremanera como país, aspectos como el que los feminicidios  sean tan altos, que seamos un país que tiene gobiernos asociados al tráfico de drogas hacia los EEUU.,  que nuestros índices de robos varios: en casas habitación, en transportes públicos y de carga, de automóviles, etc. sean tan altos, que la irresponsabilidad de los varones padres de familia sea vergonzosamente abundante, con gran perjuicio para la mujer y sus vástagos, estas son generalizaciones que, como en todo cuentan con honrosísimas excepciones, ya que en muchísimos casos y en todos los estratos sociales se conservan, se viven, los valores cristianos, en una mayoría, si bien inferior a la que se tuvo de casi el 100% en tiempos anteriores al actual. Pero en general somos, al compararnos con otros países, un país atrasado y muy dependiente de lo que nos viene de fuera.  Ej. Remesas de trabajadores en el vecino país del norte, la muy urgente necesidad de la inversión extranjera, la ausencia de investigación tecnológica propia de últimas generaciones (“state of the art”), que nos tiene que llegar de otros. La necesidad de exportar mano de obra para la agricultura norteamericana, la fuga de cerebros mexicanos, que se han formado aquí y fuera. La ausencia de cultura general en grupos mayoritarios de nuestra población, desde el analfabetismo duro y puro hasta la ignorancia supina en materias de necesidad para el trabajo, y no digamos para la política y su enorme caparazón de empleomanía. Contamos con muchas  industrias, que generan las grandes utilidades fuera de nuestro país, pues aquí solo invierten en nuestra mano de obra y pocos productos asociados, y los precios con recargo (Mark Up) pertenecen a sistemas de ventas hechas fuera de aquí, las maquilas,  en el exterior donde  generan más impuestos.

En fin que para nosotros, que del 1521 al 1810, durante 238 años, fuimos el México de la Nueva España, en este continente los más cultos, adelantados, industriosos, exportadores e importadores de las américas, pero tan solo 38 años después de nuestra independencia, ya tuvimos que vender el 55% de nuestro territorio, “más de  la mitad del país”, ante la imposibilidad de gobernarnos debidamente.  Todo el enorme y fructífero trabajo de la cristianización y desarrollo integral empezó a dejar de ser lo fructífero de su reciente pasado, nuestro declive había comenzado e iba empeorando, alcanzando su cumbre de sub-desarrollo en la época de Plutarco Elías Calles, que habiendo prometido respetar la Constitución del 17 se ensañó en la persecución religiosa, quitándole las oportunidades de educación con las que colaboraba muy fructíferamente en su capacidad, y para mayor colmo de la traición a la patria y estulticia malévola,  bajó a menos de la mitad los presupuestos de educación pública. Considerando en su torva mentalidad que la Constitución del 1917 en su artículo 130, secularista, anticristiano consideró la torcida idea de que la Iglesia Católica por ser muy rica presentaba un problema que se podría convertir en enemigo político.

La realidad es que la Iglesia colaboraba en la educación de los mexicanos, pues enseñaba artes y oficios, educaba en valores  morales, tan indispensables en todo sistema de desarrollo humanista. Y por supuesto hacía muchísimo apostolado entre estudiantes, investigadores, profesores, etc. esto llenaba, a pesar de sus bondadosos resultados muy formativos del carácter y criterios, en forma generalizada a personas honestas, trabajadoras y altamente productivas. Siempre ha sido sino del cristianismo lo que menciono, la Iglesia es apostólica, y lo aplica en la educación formativa del humanismo de la más alta calidad y rango, en esta materia nada se le puede comparar, no se trata de adiestramientos o enseñanzas simples o de un sentido puramente materialista, sino de una educación púbica integral. En México la educación en general sufrió la pérdida mayor de su historia, la cual hubiera sido mucho peor si no fuera por  LA CRISTIADA, O GUERRA DE LOS CRISTEROS desde 1926 al 29, que parcialmente detuvo los desmanes, asesinatos, robos, expropiaciones injustas, abusos de toda clase, enfocados en contra dela Iglesia, aparte de los que se hicieron en contra de los inversionistas del extranjero, sembrando odios y malas interpretaciones de la realidad en la ciudadanía inculta, que era la gran mayoría. Todo por el gobierno de Calles y sus secuaces.

FIN DE LA PRIMERA PARTE